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教育课程标准下小学语文实践教学探析
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摘要
小学语文以基础语言知识教学为主,特别是识字、写字。而识字、写字作为阅读和写作的基础,如何更好的在教育课程标准下进行小学语文的教学,需要教师在语文教学课堂中改变观念,尽可能使学生参与其中,促进学生全方面的发展。
作者
杜娟
杨斌
机构地区
山东省临沂市兰山区胜利小学
山东省临沂市兰山区北十小学
出处
《中华少年》
2017年第27期63-64,共2页
关键词
小学语文
教学
发展
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
中华少年
2017年 第27期
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