小学数学教学中怎样发挥自制教具优势思考

新课程改革倡导把课堂还给学生,即在课堂中,引导学生独立解决问题,而不是老师单方面的灌输知识点。在小学数学教学实践中,借助自制教具来进行教学,可以很好的落实此项要求。这对培养学生的形象思维以及创造性思维起到推动的作用,让学生切实体会知识的形成与发展过程。