巧妙用“错”解答初中物理计算题

认识错误,改正错误,是通往成功的阶梯。通过发现错误从而认识到错误的原因,挖掘学生出现的错误在教学中的价值,巧妙利用,变学生的错误为促进学生发展的有效资源。让学生从中找出错误、认识错误、悟出道理,帮助学生最终明白解答初中物理计算题的方法及规范解答的步骤,利用错误促进学生的成长,使错误变成学生认识自我、提升自身的一种手段。