物理学科“翻转课堂”的研究

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摘要 1翻转课堂提出的历史背景2007年,美国科罗拉多州的化学老师在课堂中采用'翻转课堂式'教学模式,并推动这个模式在美国中小学教育中的使用。正在推行实施的新一轮的课程改革,改变了原有的课程体系和课程观念,强烈地冲击着传统课程的教育教学活动,高中教育环境正发生深刻的变化。现行的'传统教学模式'是教师在'正课'时间——上课传授知识,学生晚上'自习课'主要活动是做作业巩固课上所学知识,实现知识内化。

作者陈丽云孙成乡李景

机构地区山东临沭二中

出处《中华少年》 2017年第27期187-188,共2页

关键词翻转课堂传统教学模式物理学科闭合电路欧姆定律

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.7 [文化科学—教育学]

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