浅谈初中语文作文教学探讨

1指导学生阅读,作好读书笔记,多读多背,积累素材首先,笔者在具体的初中语文教学实践中,一直沿用了一种较为原始但有非常有效的作文素材的积累方法,即:摘抄。笔者一方面联系学校的图书馆、阅览室的相关教师,组织学生阅读、摘抄有关名家名作中的优美词句;另一方面还组织学生在班级里形成一个小小的'图书角',让学生把自己喜欢的书籍、报刊拿来统一保管起来,达到资源共享的目的。