小学低年级生本课堂中识字教学的优化研究

小学生是接触知识,培养学习能力的重要阶段,经统计,在小学阶段学生要学习的汉字达到了1800左右之多,是非常大的一个数量,只有学生找到识字的方式才能轻松识字。本文主要对低年级学生识字策略进行研究,帮助学生找到最适合的识字方法,培养识字学习乐趣。