小学语文个性化阅读教学探析

在阅读教学中,教师要依托文本,创设情境,让学生产生疑问,调动探究的激情;再给足时间,让学生独立探究;最后,营造轻松的交流环境,人人参与合作互动,对文本进行透彻的解读。通过品读、辨析、欣赏、评价等个性化的阅读,发展学生的思维,陶冶情操,提高思想认识,让阅读教学真正成为文本解读、语言训练和情感熏陶三者的和谐统一。