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数学课堂教学导入原则与方法刍议
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摘要
课堂教学是一个整体,其中新课的导入是整个课堂教学首要也是重要的组成部分,一堂课若能有好的引入,可以给学生一个启发的广阔思维空间,使学生把注意力、兴趣集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,从而开展积极的思维。
作者
马小红
机构地区
山东省郯城县第一实验小学
出处
《中华少年》
2017年第28期180-181,共2页
关键词
小学数学课
导入原则与方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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