新课改时期多元化发展思想在小学管理中的应用研究

地球上任何物种都有自己所善长的和短板的方面,认知心理学教授加德纳的多元智能理论的提出,为人类更为深刻系统的阐明了智力体系,拓宽了智能结构。我国现阶段所进行的新课程改革更是将多元化智能理论放在和构建主义学习理论同样的位置,共同作为最为重要的理论基础。可想而知,多元化智能理念融入于学校管理理念就更加的重要。