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以审美为导向的《兰亭集序》教学探析

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摘要《兰亭集序》这篇千古名文,是用写景记游作为载体的散文,可是里面融入了多种表现形式,使文章极尽抑扬顿挫的美,对于教师来讲,应当从基本的读和识着手,带领学生走入到特殊文体、特殊时代背景下的特殊审美境界,从而达到散文教学思路和审美教学思路的真正融合。

作者韩波

机构地区山东省泗水县第二中学

出处《中华少年》 2017年第28期269-270,共2页

关键词兰亭集序高中语文教学方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第28期

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