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基于“以学为本”的思品高效课堂构建初探

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摘要课堂是教学的主阵地,课堂教学是学生获得知识,发展能力,提高觉悟的主渠道,没有高效的课堂教学,就没有学生的高端发展。打造高效课堂,提高课堂教学效益一直是老师们的追求。目前,思想品德课不受学生欢迎的原因之一就是课堂教学存在着低效行为。当下,为提高课堂教学的有效性,打造高效、

作者吴亚楠

机构地区山东省郯城县港上镇初级中学

出处《中华少年》 2017年第29期57-58,共2页

关键词以学为本高效课堂思品课学法指导学生会

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第29期

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