试论分层教学法在初中体育教学中的应用

由于身体素质、兴趣爱好和个人能力等原因,每个初中学生在体育学习中都会呈现出很大的差异性。在传统的教学模式中,整齐划一的初中体育教学因为忽视了学生的个体差异性,很容易导致学生的体育训练成效呈现两极分化的态势,教学质量随之下降。对此,将分层教学应用于初中体育教学中,能够有效地避免这些问题的发生。