培养小班幼儿早期阅读能力的途径和方法

人们常会感到不解,小班孩子不识字,怎么能阅读呢?对于年幼的儿童来说,只要是与阅读活动有关的任何行为都可以算作阅读。用拇指和食指一页一页地翻书;爱护图书,不乱撕、乱扔;会看画面,认识不同角色,能从中发现事物之间的关系;可以安静、耐心地倾听等。早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,还要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成:听、说、读、写一整套的养成性教育,为幼儿今后的学习打下坚实的基础,所以培养小班幼儿的早期阅读能力是非常有必要的。