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现实的影子——语文课的收获
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摘要
从古至今,人们往往习惯于用身体所感知到的、大脑所接收到的、眼睛所看到的信息来定义世间万物,来判断是非曲直。但从语文课上的阅读开始,我已学会对未知事物力求全面、理性、客观的分析和判断,去探求真理和真知,去探寻现实的影子。
作者
李丹晨
机构地区
云南省昆明市第八中学高一特色(
出处
《中华少年》
2017年第29期244-245,共2页
关键词
语文课
现实
影子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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