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品味·探索·汲取——浅谈小学语文古诗词的高效教学
被引量:
3
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摘要
从古至今,古诗词滋养了无数读书郎,对儿童的心灵、情感的熏陶与升华,个性、人格的健全发展起到了不可替代的作用。因此在小学语文教学中,教师要重视古诗词的教学,引导学生在学习古诗的过程中不仅激发学生学习故事的热情、学习诗人的遣词造句,同时要引导学生剖析其语言,品味古诗词。
作者
朱秀丽
张宁
机构地区
山东省临沂市平邑实验小学
出处
《中华少年》
2017年第29期260-261,共2页
关键词
古诗词教学
小学生
小学语文
高效教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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