浅议初中英语教学的全脑开发及单词记忆策略

随着脑科学、心理学及教育学的发展,英语单词记忆方法渐次引起学界的重视。在诸多记忆研究成果中,一个不争的事实已引起教师、家长的关注:英语单词的记忆,绝非认真学习、死记硬背就能得以速记、牢记的,须科学认知大脑的记忆原理,并着力强化训练,尤其是要结合教学渐进开发学生的右脑潜能,并通过多重感官反复刺激左(右)脑成千上万的神经轴突,使其反复接受与感知英语单词信息,大脑才能出色遂行英语单词的登录、储存、提取任务。