摘要
本文展开对微课在高中物理教学中的运用研究,其主要目的在于了解微课在高中物理教学中的运用现状,以及其具体运用效果。在当前经济文化快速发展的现阶段社会中,社会各行业均有所进步,国家也逐渐加强对高中各学科教育教学的关注。近年来,在科学技术不断更新发展的新环境下,微课逐渐被广泛应用到实际教育教学中。通过对目前微课在高中物理教学中的运用现状分析,明确部分高中学校物理微课应用水平不高。为此,本文在研究中,首先对微课加以分析;其次,探讨微课在高中物理教学中的运用形式;最后,重点研究微课在高中物理教学中的具体运用。
