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论数学思想与数学应用教学
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摘要
随着社会的不断发展和进步,我国在生产实践以及科学研究方面都取得了显著的成果,并且我国将数学建模这一思想在整个数学学术界得到了一定的升华。在我国学术界,出现了一大批的先进学者,他们为我国的建模事业做出了巨大的贡献。本文重点讲述了数学思想以及应用到实际中的数学应用教学,由浅入深,层层递进。
作者
韩丽
机构地区
辽宁省本溪第一中学
出处
《中华少年》
2017年第30期54-55,共2页
关键词
数学思想
数学应用教学
数学建模
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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