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中学数学教学应用分层次教学的分析
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摘要
分层次教学,作为近几年来各中学大力倡导的新型教学方式,尤其是在中学数学方面取得了一定的成绩。这种教学方式是根据中学生自身情况的不同而采取不同的授课内容和授课方式,让学生更好的去理解数学知识,提高对数学学习的兴趣。并且,它是贯彻高素质教育,学习面前人人平等,因人施教等的优质教学理念。本文主要讲述分层次教学在中学数学领域的应用,探索如何科学有效的利用分层次教学,提高学生学习兴趣。
作者
李东霖
机构地区
辽宁省本溪市第一中学大峪校区
出处
《中华少年》
2017年第30期84-85,共2页
关键词
分层次教学
中学数学
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
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