农村小学语文高效课堂的构建

随着素质教育的提出,人们对于教育质量的要求越来越高。为了保证高质量的教学,就必须要针对其课堂教学加以优化。低效课堂是我国长期以来教学实践的管理难题。尤其是农村小学,其本身的硬件就相对较差。再加上师资差异,这就导致其课堂效率偏低。笔者就我国农村小学语文课堂教学的现状进行分析,并就如何建立高效的农村小学语文课堂进行研究。希望能够为我国教育质量的整体提高提供参考。