优化阅读教学,提高语文素养

《全日制义务教育小学语文课程标准》的基本观念,强调了语文学科的人文性,实践性,汉语言文学的规律性以及学生学习和发展的主体性。其根本目标是全面提高学生的语文素养,语文素养是一个人语文方面诸多素质的整合,这一观念的提出,有助于改变以往重语文知识,轻语文能力;重语文成绩,轻学习过程的学习方法;重语文本身,轻情感态度的状况。下面就如何立足学生发展,通过优化阅读教学实践来提高语文素养,谈几点自己粗浅认识及做法。