摘要
当今社会,少数民族的教育备受关注。但是每个民族都会有自己鲜明的特色,所以在教育方面也要运用适宜的方法才能得到好的教学效果。少数民族多在偏僻、气候恶劣的地区。这些地区一方面,教育基础有限,思想开放度不够高,对于教育不够重视;另一方面,受民族语言以及当地方言影响,在语文学习上困难较多。在笔者调查地——循化县,这一现象比较突出。循化县是全国唯一的撒拉族自治县,撒拉尔族占全县人口的70%以上,藏族约占20%,平时多使用撒拉语、藏语和循化方言,
出处
《中华少年》
2017年第30期165-166,共2页