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浅议积极心理学与小学数学教学的结合
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摘要
积极心理学与其他心理学相较,是比较'年轻'的,尤其是在教育领域,将之与教育工作结合起来的作为一个课题来研究是近年来才开始的。但积极心理对教学工作的促进作用已经得到了教师的广泛关注和认可。本文从通过数学教学培养学生积极心理和利用积极心理促进数学教学两个角度开展探讨。
作者
孙鹏
机构地区
吉林省长春汽车经济技术开发区实验学校
出处
《中华少年》
2017年第30期174-175,共2页
关键词
小学数学
积极心理学
促进
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:2
共引文献
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中华少年
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