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生活化策略在小学科学教育中的应用
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摘要
对于我国当前小学科学教育来说最重要的是如何让学生充分研究所掌握的科学文化知识,形象生动的学习科学文化理念,本文主要针对我国当前小学科学的教育文化程度和科学教育资源以及课时的设置现状问题进行分析。在一定的分析基础上支出生活化策略在当前小学科学教育中应用的必要性,并且提出小学科学教育中应用生活化策略的具体的实施方案。
作者
毕海龙
机构地区
烟台经济技术开发区金东小学
出处
《中华少年》
2017年第30期179-180,共2页
关键词
生活化教育
科学教育
应用必要性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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