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感悟“数学好玩”
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摘要
数学的抽象性使学生产生恐惧的心理,有时候对于学生来说'谈数色变',如何让学生真正爱上数学?让数学变得好玩有趣,笔者结合案例谈谈自己的体会。
作者
高霞
机构地区
山东省济南育秀中学小学部
出处
《中华少年》
2017年第30期191-191,共1页
关键词
数学
好玩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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