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巧用策略,提高小学语文阅读教学实效
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摘要
阅读是语文教学的重要内容,也是培养学生表达能力及写作能力的基础。对于小学语文教学而言,阅读教学不仅能使学生学到语文知识,还能培养学生的思维能力和理解能力,促进学生语文核心素养的提升。因此,小学语文教师要重视阅读教学,努力提升教学实效,使学生学有所得。本文探讨了提高小学语文阅读教学实效的相关策略,以供参考。
作者
颜学秀
张茂芳
机构地区
湖南省沅陵县凉水井镇张家滩九校
出处
《中华少年》
2017年第30期193-194,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
实效
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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