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如何让小学数学课堂活起来

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摘要 课堂教学活动是师生双向互动的结果,在课堂教学中教师通过引导、组织学生去获取知识,促进教学目标的有效落实。本文本文笔者认为在小学数学教学中,教师要善于通过丰富的教学形式,激活课堂教学,让学生在轻松、愉悦的教学氛围中发挥自己的潜能,进而调动学生的积极思维,促进学生的发展。
作者 聂艳丽
出处 《中华少年》 2017年第30期197-198,共2页
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