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如何让小学数学课堂活起来
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摘要
课堂教学活动是师生双向互动的结果,在课堂教学中教师通过引导、组织学生去获取知识,促进教学目标的有效落实。本文本文笔者认为在小学数学教学中,教师要善于通过丰富的教学形式,激活课堂教学,让学生在轻松、愉悦的教学氛围中发挥自己的潜能,进而调动学生的积极思维,促进学生的发展。
作者
聂艳丽
机构地区
辽宁省大石桥市中兴小学
出处
《中华少年》
2017年第30期197-198,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
学习兴趣
氛围
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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