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浅谈新时期如何构建自主互动的数学活动课堂
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摘要
数学教学课堂是数学活动的教学课堂,它是师生之间交往互动与共同发展的过程,学生只有自主的经历一次一次的'互动',那么他们掌握知识、掌握技能与思维方法才能真正得到提高,解决问题的能力才能逐渐加强,同时才能在情感与态度方面得到更好的锻炼与发展。
作者
陈云燕
机构地区
山东省滨州市沾化区大高镇第一小学
出处
《中华少年》
2017年第30期202-202,共1页
关键词
构建
学生
数学课堂
交往
互动等
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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