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“装”的指导艺术
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摘要
适时的在孩子面前装装笨,引导他们主动去发现、去寻找、去探索……让他们知道遇到难题时积极向伙伴、父母、书本请教,从而找到正确的学习方法。'装'的艺术给一日生活增添了无穷的情趣,给孩子的发展带来了很多的好处。但是,有时候'装'却让我们在孩子面前很尴尬,甚至下不了台,这就是'不懂装懂'惹的祸。
作者
童南君
张成冰
机构地区
四川省成都市天府新区华阳幼儿园
出处
《中华少年》
2017年第30期274-274,共1页
关键词
装“笨”
装“没听见、没看见”
装“懒”
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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