夯实“四个深度”,架起作文提升的高速路

众所周知,学生学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征。过去,我们多侧重从教师教的角度研究变革教的方式;现在,新一轮课程改革则提出从学生的角度研究变革学的方式。这是一个飞跃。也就是我们所说的'以学为主',如何提升学生自主学习能力,让学生牢固掌握学习方法,那就是要让学生们'深度学习',根据学术界和卓越教育教育联盟对'深度学习'的解释,深度学习,应该是主动学习,抓住事物'本质'的学习,并且能够学以致用。接下来,本人以语文作文教学为例,阐述'深度学习'在我们学生实际学习中的应用。