浅谈小学生数学动机的培养与激发

小学数学学科逻辑性和抽象性较强,对于小学生而言,学生的抽象思维还处于过渡期,因此数学对他们来说有一定的难度,数学不同于语文,故事性、情境性不强,相比之下显得枯燥,因此提高学生学习数学的兴趣,培养动机就显得尤为重要与迫切。