中重度学前智障儿童趣味识字方法探究

识字是促进儿童语言和思维发展的基础,也是培养其学习能力的基础,如果儿童识字量少,就会成为儿童阅读课外读物和写作的障碍,影响儿童智力的发展。笔者通过了解学前智障儿童的识字特点,掌握其认知规律和教育原则,采取灵活趣味的识字教学方法后,促进中重度学前智障儿童学习能力的提高。