藏族学生在汉语文中自主阅读的教学策略探讨

汉语作为我国传统文化语言,且是我国的通用语言,少数名族学生对汉语文的学习是高考和学习发展的必然趋势,而汉语文自主阅读作为汉语文这门课程中的重要部分,能够培养学生的汉语综合能力,并且对于巩固串接其它汉语知识有重要意义。但藏族地区的学生汉语基础差,学习不是很顺利,教师在教学过程中存在诸多困扰。因此,本文着重分析藏族学生汉语文学习中的教学难点,并针对此提出一些建议和策略,希望对汉语文教师有所启示。