初中语文淡化文体的阅读教学初探

阅读教学出现了一个比较明显的趋势,即体类特征的淡化。在这种趋势下,教师应以一个学习者的身份,和字面上的文本及文本的作者认真对话,静心凝神地加以研读,与文本的主体——作者达成心灵的共识,形成思维的共鸣,做好解读文本的第一人。在教学过程中将解读文本的方法教给学生,帮助学生体验、感悟文本,立足文体特点进行阅读教学。