小学高学段语文合作学习的价值及策略研究

新课程理论提倡自主、合作、探究的学习方式,而合作学习有着丰富的理论意义和现实意义,能形成开放的学习氛围,让学生成为课堂的主人,培养其学习兴趣,促进进步。