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初中语文教学听说训练思路的构建
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摘要
初中语文教学是初中阶段的基础学科之一,这一阶段的学习情况与后续的学习有着直接的联系,而语文教学中的听说训练由于其教学成果不能够直接、及时反映出来导致在教学活动中对其不够重视,进而影响了初中语文教学的效率。本文立足于初中语文教学的实际情况,从三个不同的角度出发构建起初中语文教学中听说训练的思路。
作者
朱凤莲
机构地区
临沂市青少年宫
出处
《中华少年》
2017年第31期81-81,共1页
关键词
初中语文教学
听说训练思路
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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