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初中语文教学听说训练思路的构建

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摘要 初中语文教学是初中阶段的基础学科之一,这一阶段的学习情况与后续的学习有着直接的联系,而语文教学中的听说训练由于其教学成果不能够直接、及时反映出来导致在教学活动中对其不够重视,进而影响了初中语文教学的效率。本文立足于初中语文教学的实际情况,从三个不同的角度出发构建起初中语文教学中听说训练的思路。
作者 朱凤莲
机构地区 临沂市青少年宫
出处 《中华少年》 2017年第31期81-81,共1页
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