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一枝独秀不是春,百花齐放春满园——小学语文互动教学的几点体会

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摘要在语文课堂教学中,通过建立广泛的交流,为实现师生互动,相互沟通、相互补充提供便利条件,使学生在探究知识的过程中不断发现问题、提出问题,进而再解决问题。为构建和谐民主平等的师生关系奠定坚实基础。基于此,本文将围绕创造机制彰显学生真实的学习过程,促进互动,更新师生教育理念,更换互动教学意识,教师的教学方法是达到互动教学目标的钥匙,宽松、民主、和谐的课堂教学气氛以及开放思维是关键等展开有效探讨:

作者赵辉

机构地区河北省沧州市盐山县新华小学

出处《中华少年》 2017年第31期100-101,共2页

关键词小学语文互动教学分析模式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第31期

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