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浅谈如何吃透教材才有助高效课堂
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摘要
只有吃透教材、超越教材,课堂才会充满智慧,只有理解课程标准的实质,才能确定目标、指导教学,只有领会情境的用意,才能充分挖掘它所蕴含的教学资源,只有在教学中注意盘活教材,就能拓宽学生的视野,使我们的教学才能收到事半功倍的效果。
作者
丁继芳
机构地区
甘肃省天水市武山县山丹镇水峪小学
出处
《中华少年》
2017年第31期105-105,共1页
关键词
吃透教材
高效课堂
课标
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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