浅谈利用心理学提高小学数学教学效果

教学的过程就是一个动态的生命过程,是心灵与心灵之间的碰撞与融洽,是一个师生互动配合的过程。在小学数学教学中运用心理学,能够使得教学的过程和学生更加紧密的贴合在一起,使得二者更加协调,能够切实提升小学数学教学的水平。