小学数学练习课教学设计的几点思考

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学练习课是以巩固数学基础知识、形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。因此,在练习课中教师应把枯燥的数字赋予灵性,克服练习中存在的一些低级的、无效的问题,使学生的主体能动性在练习课中充分得到发展,实现知识与技能、过程和方法、情感态度。下面。