小学中年级数学课学生积极心理品质培养研究

在小学数学教学中,教师要多与学生进行沟通交流并且了解学生心理动态,再传授数学知识与学习经验。教师可以在教学中采用积极心理学的理论来指导学生进行学习,在潜移默化的熏陶下有步骤地培养学生接受数学知识能力,引导学生智力开发与创造力的提升,同时注意学生心理健康问题,致力于推动学生身心协调发展。