试论初中物理差异化教学的开展策略

学生作为教学活动的主体,其差异性随着教学改革的深入而得到大家的广泛关注。初中物理教学不仅要对学生的差异予以充分尊重,还应根据学生的差异性采取相应的差异化教学,这样既能够实现对其教学方式的创新,又能够有助于调动学生的学习兴趣,使学生的物理学习主动性得到有效培养。