试析如何加强学科渗透,优化小学科学教育教学

大家都知道,孩子的好奇心是最强的。在这一个时期,孩子对这个世界还处于懵懂的状态,对任何的事情都有一探究竟的欲望。因而在这个阶段培养孩子的科学兴趣是最好的时期,他们在这一时期乐意动手操作去体验科学的过程。一个孩子科学精神的培养和任课的教师也有很大的关系,因而从事科学教育的教师不仅要有精湛的专业知识,还要有高超的教学方法。能够根据不同的阶段学生的特点,时刻站在学生的角度,对教学的方式不断的进行反思,修改,才能在根本上培养学生的科学兴趣,提高学生独立思考的能力,本文主要针对小学科学的教学方法展开讨论。