摘要
小学阶段是学生们最开始接触数学的阶段,老师如果可以在这个阶段培养出小学生对于数学学习的兴趣,让学生掌握正确的学习数学的方法,养成良好的数学学习习惯,对于提高小学生的数学成绩和为其以后的发展打下坚实的基础。那么老师在当前必须要解决的一个问题就是开展有效的教学活动,提高小学生的数学成绩,提高教学质量。而在小学数学教学过程中,正确、恰当地运用生活情境,可以明显解决这一个问题。本文先讲解了生活情境在数学教学中的重要性,然后详细分析和介绍了生活情境在小学数学中的运用方法。
出处
《中华少年》
2017年第31期161-162,共2页