期刊文献+

赏识教育在思想政治课堂中的恰当运用 被引量:2

原文传递
导出
摘要 近些年来,赏识教育越来越受到人们的关注。如何将赏识教育融合进思想政治课堂当中,实现赏识教育在思想政治课堂中的恰当运用,这需要教师发挥有效性的教学作用。
作者 李玲玲
机构地区 淮北师范大学
出处 《中华少年》 2017年第32期14-14,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献10

  • 1全国比较教育研究会.全国教育史研究会编[A]..马卡连柯教育思想研究论文集[C].北京:北京师范大学出版社,1988.56.
  • 2马卡连柯 见:巴班斯基主编.李子卓 杜殿坤 吴文侃 等译.苏维埃学校里的教育问题[A].见:巴班斯基主编.李子卓,杜殿坤,吴文侃,等译.教育学[C].北京:人民教育出版社,1986.393.
  • 3鲍里奇加里D.易东平译.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2003.341,337.
  • 4王辉.中小学教师惩戒权[A].见:劳凯声主编.变革社会中的教育权与受教育权:教育法学基本问题研究[C].北京:教育科学出版社,2003.388.
  • 5马卡连柯.刘长松 杨慕之译.论共产主义教育[M].北京:人民教育出版社,1981.280,170.
  • 6鲍里奇加里D 易东平译.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2003.341-337.
  • 7马卡连柯 刘长松 杨慕之译.论共产主义教育[M].北京:人民教育出版社,1981.280-170.
  • 8.我的父亲在送我上学的第一天就曾经郑重地对我的老师说:''''调皮就替我好好打他!打他就是为他好,打他就是瞧得起我!''''类似的情况一直延续到2003年的9月.我的一位研究生家长对我也说了一段几乎同样的话,而他却是一位现代高级知识分子.--作者注[Z].,..
  • 9夸美纽斯.大教学论[M].北京:教育科学出版社,1999.92.
  • 10赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981..

共引文献136

同被引文献3

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部