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数学学习中研究性学习的实施策略与实践
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摘要
在高中数学的教学过程中,研究性学习的主要目的是培养学生的独立创新精神,而不是仅仅记忆课本理论知识,教师要教给学生科学研究的最佳方法,指导学生开展数学研究的相关课题,让学生能够具有独创性,弘扬血神的个性,进行数学知识的自我探究。
作者
李高歌
机构地区
临沂一中北校区
出处
《中华少年》
2017年第32期84-85,共2页
关键词
数学学习
研究性学习
实施策略
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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