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新课程背景下小学数学教学生活化的研究
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摘要
为了更好的解决小学生在学习过程中的实际问题,小学教师们应该在实际教学过程中融入很多与数学相关的生活教育方式,这样,可以提高学生的学习效果。本文根据实际教学经验和新课标中的教学要求,阐述了小学数学教学生活化的作用,并提出几项具体教学措施,希望对小学数学教育起到一定帮助作用。
作者
付小芳
机构地区
贵州省普定县第四小学
出处
《中华少年》
2017年第32期118-118,共1页
关键词
新课标
小学数学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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