促进学生心智成长的小学数学课堂模式构建

在当前,数学课堂教学问题较为突出,其表现为学生畏难情绪较为强烈、兴趣不足、主动性缺乏等,甚至在课堂中会出现厌学、弃学等现象,这些问题、现象的背后实质上就是学生的心智培养出现了问题,使得学生不能从数学学习中获得心智的成长。因此,本文研究的重点就放在了促进学生心智成长的小学数学课堂模式构建,分析了教育模式对学生心智成长的影响,探讨了构建小学数学课堂模式促进学生心智成长的实施策略。