高中数学建模思想的运用

数学,在我国的教育体制中,自古以来就占据着十分重要的地位。早在三国时期,魏国杰出的数学家刘徽就对数学进行了深入的研究,并完成了著作《九章算术注》和《海岛算经》,成为中国古典数学理论的奠基者之一,而到了近现代,中国数学家对数学的探索更是从未止步。而作为数学老师,我们能做的就是打好学生的数学基础,激发他们对数学的探索兴趣,为国家未来的数学发展提供人才来源,那么,到底该怎么提高数学教学的质量呢?最重要的其实还是建模思想的运用。建模思想就是运用数学模型的形式把复杂的问题简单化,用以解决数学问题的一种解手段。建模思想的运用可以把复杂的问题简单化,把抽象的概念具体化,让学生能更好更容易的理解数学中的一些概念,用更加简单,更加科学的方法解决数学问题,提高他们的逻辑思维能力和空间想象能力,既提高了他们能力的同时提高他们对数学的兴趣,最终达到提高学生数学成绩,提高教师课堂教学质量的目的。