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浅析语文教学与微课教学的结合
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摘要
微课能够满足学生个性化需求;支持学生自主学习,能够最大限度的提升学生的思维能力,提高学生的学习能力。中职语文一线教师已经展开多方面的微课研究,并取得一定的研究成果。但受教师的态度、能力以及语文学科特点的影响,微课研究出现了忽视微课特点、忽视培养能力、忽视平台建设等问题。这些问题的解决,有待所有教育工作者共同努力。
作者
张艳
齐凯
机构地区
平邑职业中等专业学校
平邑实验小学
出处
《中华少年》
2017年第32期193-194,共2页
关键词
语文
微课
语文能力
研究现状
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华少年
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